Buitenspelen verbetert concentratie en prioriteitstelling
Het onderzoek richt zich op het aantal uren dat een kind buiten speelt en de ontwikkeling van eigenschappen die belangrijk zijn op school. Kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 7 jaar die veel buitenspelen, presteren beter op school, omdat zij eigenschappen als concentratie, prioriteitstelling en planning beter ontwikkeld hebben. Bovendien toont het onderzoek aan dat deze kinderen minder symptomen hebben van hyperactiviteit en onoplettendheid. De nieuwe studie borduurt voort op een eerdere studie uit 2014. Deze studie toonde aan dat spelen zonder strikte regels zelfstandigheid bevordert, waardoor kinderen opdrachten op eigen houtje tot een goed einde kunnen brengen.
Bij het thema van dit artikel betrokken organisaties
Meer artikelen met dit thema
Toolbox helpt gemeenten bij monitoren en evaluatie buitenspeelbeleid
16 feb om 12:34 uurOm inzicht te krijgen in de voortgang van beleidsdoelstellingen is monitoring en evaluatie van dat beleid van…
Advies NLsportraad: 'Maak dagelijks bewegen vanzelfsprekend'
2 feb om 09:25 uurOnvoldoende steun Tweede Kamer aan IVN
30 jan om 16:05 uurOnderzoek: hoe beweegvriendelijk is Nederland?
8 nov 2023Per 1 juli nieuw Warenwetbesluit Attractie- en Speeltoestellen
1 jul 2023Per 1 juli vervangt de Warenwetbesluit Attractie- en Speeltoestellen 2023 (WAS2023) het Warenwetbesluit…
Reactie toevoegen