Participatie leerlingen speelplekken Bennekom

Natuurlijk spelmateriaal belangrijk bij herinrichting

Tegenwoordig zijn speelplaatsen niet uitnodigend genoeg voor kinderen. In principe moeten kinderen worden aangemoedigd tot spelen, maar de inrichitng van speelplaatsen stuurt activiteiten weg. De schoolorganisatie van De Prinsenakker vond dat daar verandering in moest komen. Het terugbrengen van natuurlijk spelmateraiaal in de leefwereld van kinderen is nog een drijfveer om de huidige speelplaatsen opnieuw te gaan inrichten.

Verschillende hoofdthema's speelplaatsen

In eerste instantie is gevraagd aan leerlingen, ouders en het team hoe ze aankijken tegen het opnieuw inrichten van de speelplaatsen. Veel motiverende reacties hebben de werkgroep gestimuleerd het idee verder vorm te geven. In de reacties waren verschillen hoofdthema's te ontdekken. Klimmen en klauteren, glijden, verstoppen, balspellen/sporten, hangplek', buitentheaterplaats, iets met water.

Leerlingen maken 3D ontwerpen

De hoofdcategorieën zijn door de leerlingen van idee omgezet in 3D werkstukken. De opdracht was in kleine groepen gedurende de ontwerpsessie te komen tot een uitwerking van wat zij zeker op het plein terug wilden zien. De leerlingen hebben met elkaar overleg gepleegd en ideeën uitgewisseld. Dit heeft geresulteerd in prachtige bouwwerken. De beste en mooiste werkstukken worden overhandig aan de speelplaatsontwerpers. Deze zullen de ideeën van de leerlingen verwerken in verdere ontwerpschetsen. De werkgroep hoopt vanaf de zomer daadwerkelijk tot uitvoering over te kunnen gaan.